木藍微課工作室創(chuàng)作者
山東大學經濟研究院合作講師
《教您輕松玩轉微課》版權課作者
喜馬拉雅FM、千聊、荔枝微課認證老師
魔學院云端學習平臺、上海微課咨詢合作伙伴
時代光華、聚成股份、時代華商常年合作講師
曾任：春華商學院 微課團隊負責人
曾任：盾安控股集團有限公司 培訓經理
科學技術不斷發(fā)展，知識經濟更新迭代，讓我們不得不加快學習進程。
然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變大，休閑、工作與學習時間相互被壓縮，迫使學習者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢。
互聯網技術的興起，催生出新型學習形式——移動學習，實現學習者突破時空限制、隨時隨地的學習需求。
微課正是伴隨互聯網技術，適應移動學習這種新型學習形式，而出現的一種新的課程表現形式。它的產生不僅實現組織經驗萃取、在崗輔導與績效支持，而且滿足了學習者注意力變短，碎片化的學習需求。
1. 了解MG 動畫微課及其應用場景；
2. 學習制作MG 動畫微課的步驟；
3. 學習MG 動畫微課的制作工具；
4. 實際操練制作MG 動畫微課。
第一講：什么是情境微課？
一、情境微課的呈現形式？
1、MG 動畫形式的情境微課
【現場體驗】MG 動畫微課案例：《A 公司的年度培訓計劃溝通會議》
【案例分析】
2、真人實景拍攝的情境微課
3、兩種不同形式的情境微課的優(yōu)缺點
二、MG 動畫微課的應用場景有哪些？
三、情境微課的 6W 構成要素
第二講：MG 動畫情境微課如何制作？
1. MG 動畫微課如何制作？ MG 動畫制作的 8 步
（1） 聚焦情境
【案例】基于移動公司客服崗位的情境聚焦
【工具模型】
聚焦情境模型圖
【案例演示】基于銀行大客戶經理該如何聚焦情境？
優(yōu)先選擇的情境標準
【實操演練】選擇某一崗位聚焦某一情境
（2） 策劃編劇
【操作方法】
從實際案例到故事梗概從文字故事到編寫劇本
【實操演練】將情境案例編寫成劇本
（3） 教學設計
【工具模型】教學設計的 SCQA 模型
【范例演示】以 SCQA 模型設計的劇本線索
（4） 腳本設計
【工具模型】腳本設計的模板
【案例演示】案例的腳本設計
【實操演練】以 SCQA 模型，運用模板設計腳本。
（5） 分鏡設計
【案例呈現】案例的分鏡設計
【知識導入】拍攝的景別（全景、中景、近景、特寫和遠景）及應用
【案例剖析】視頻中的案例如何運用不同的景別？
【實操演練】運用腳本設計模板，設計腳本。
（6） 分鏡配音
【操作方法】
方法 1：如何用手機實現專業(yè)錄音效果？
方法 2：如何將文字生成各式配音的配音小程序？
方法 3：運用動畫軟件的自帶配音生成功能
【實操演練】選擇任一方法進行角色分角配音。
（7） 導入配音
【操作方法】
導入音頻與畫面設計時要找到卡位點？
（8） 動畫制作
【操作方法】文案如何轉換成動畫？
【案例演示】案例中的文案如何實現轉換的？
【演練實操】從一本繪本中讀懂“文案如何生成畫面”
2. MG 動畫微課制作工具介紹
【工具導入】MG 動畫制作工具及界面的了解
【操作介紹】MG 動畫操作一般分為幾步？
(1) 新建工程
(2) 元素添加動畫進出場
(3) 鏡頭添加
(4) 背景添加
(5) 場景添加
(6) 轉場設計
(7) 預覽發(fā)布
第三講：MG 動畫微課的實操
【案例演示】運用 MG 動畫制作的案例呈現——《客服投訴處理的技巧》
【實操路徑】
【實操演示】場景 1
【演練實操】場景 1 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 2
【演練實操】場景 2 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 3
【演練實操】場景 3 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 4
【演練實操】場景 4 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 5
【演練實操】場景 5 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 6-8
【演練實操】場景 6-8 的操作
【要點回顧】
【實操演示】轉場
【演練實操】轉場的操作
【要點回顧】
第四講：作品回顧
【作品展示】各小組成員作品展示及點評
第一講：什么是情境微課？
一、情境微課的呈現形式？
1、MG 動畫形式的情境微課
【現場體驗】MG 動畫微課案例：《A 公司的年度培訓計劃溝通會議》
【案例分析】
2、真人實景拍攝的情境微課
3、兩種不同形式的情境微課的優(yōu)缺點
二、MG 動畫微課的應用場景有哪些？
三、情境微課的 6W 構成要素
第二講：MG 動畫情境微課如何制作？
1. MG 動畫微課如何制作？ MG 動畫制作的 8 步
（1） 聚焦情境
【案例】基于移動公司客服崗位的情境聚焦
【工具模型】
聚焦情境模型圖
【案例演示】基于銀行大客戶經理該如何聚焦情境？
優(yōu)先選擇的情境標準
【實操演練】選擇某一崗位聚焦某一情境
（2） 策劃編劇
【操作方法】
從實際案例到故事梗概從文字故事到編寫劇本
【實操演練】將情境案例編寫成劇本
（3） 教學設計
【工具模型】教學設計的 SCQA 模型
【范例演示】以 SCQA 模型設計的劇本線索
（4） 腳本設計
【工具模型】腳本設計的模板
【案例演示】案例的腳本設計
【實操演練】以 SCQA 模型，運用模板設計腳本。
（5） 分鏡設計
【案例呈現】案例的分鏡設計
【知識導入】拍攝的景別（全景、中景、近景、特寫和遠景）及應用
【案例剖析】視頻中的案例如何運用不同的景別？
【實操演練】運用腳本設計模板，設計腳本。
（6） 分鏡配音
【操作方法】
方法 1：如何用手機實現專業(yè)錄音效果？
方法 2：如何將文字生成各式配音的配音小程序？
方法 3：運用動畫軟件的自帶配音生成功能
【實操演練】選擇任一方法進行角色分角配音。
（7） 導入配音
【操作方法】
導入音頻與畫面設計時要找到卡位點？
（8） 動畫制作
【操作方法】文案如何轉換成動畫？
【案例演示】案例中的文案如何實現轉換的？
【演練實操】從一本繪本中讀懂“文案如何生成畫面”
2. MG 動畫微課制作工具介紹
【工具導入】MG 動畫制作工具及界面的了解
【操作介紹】MG 動畫操作一般分為幾步？
(1) 新建工程
(2) 元素添加動畫進出場
(3) 鏡頭添加
(4) 背景添加
(5) 場景添加
(6) 轉場設計
(7) 預覽發(fā)布
第三講：MG 動畫微課的實操
【案例演示】運用 MG 動畫制作的案例呈現——《客服投訴處理的技巧》
【實操路徑】
【實操演示】場景 1
【演練實操】場景 1 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 2
【演練實操】場景 2 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 3
【演練實操】場景 3 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 4
【演練實操】場景 4 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 5
【演練實操】場景 5 的操作
【要點回顧】
【實操演示】場景 6-8
【演練實操】場景 6-8 的操作
【要點回顧】
【實操演示】轉場
【演練實操】轉場的操作
【要點回顧】
第四講：作品回顧
【作品展示】各小組成員作品展示及點評
