高先林老師 中層管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
《服從力》作者
大連市委黨校特聘講師
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、體驗(yàn)式培訓(xùn)教練
19年軍隊(duì)歷練帶兵管理經(jīng)驗(yàn)
10年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
28年企業(yè)培訓(xùn)咨詢(xún)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
曾任：大連三高重工設(shè)備有限公司 |部長(zhǎng)
曾任：大連百孚特線(xiàn)纜制造有限公司 |培訓(xùn)部經(jīng)理
曾任：大連東方中工設(shè)備有限公司 |部長(zhǎng)
曾任：營(yíng)口共青團(tuán)遼寧青年?duì)I |行政總監(jiān)
不管您是處于哪個(gè)層次的管理者，您都要非常清晰了解自己、認(rèn)識(shí)自己，更應(yīng)該切實(shí)了解自身應(yīng)該具備哪些基本理念、觀(guān)念與技能，還要真正理解執(zhí)行力的含義和具體策略。
要想得到上級(jí)認(rèn)可、要想得到團(tuán)隊(duì)的贊賞、要想得到企業(yè)的肯定，您就必須清楚：做不好工作，是自己的問(wèn)題；下屬工作有問(wèn)題，是自己的問(wèn)題；工作效率低下，是自己的問(wèn)題；自己的問(wèn)題，必須解決，必須提前解決。
因此企業(yè)不僅僅是提升企業(yè)內(nèi)部人員的管理水平，更為關(guān)鍵的是逐漸提升企業(yè)人員的素養(yǎng)與心性修煉，而一個(gè)人的成就，不會(huì)超過(guò)他的領(lǐng)導(dǎo)力！
激發(fā)了管理者的工作動(dòng)力、點(diǎn)燃了管理者的工作激情，讓管理者明確了在不同場(chǎng)景中要承擔(dān)的角色，明確了管理者的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)做最好的管理者，形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作氛圍，讓管理者積極主動(dòng)的承擔(dān)崗位責(zé)任，做好崗位工作；把企業(yè)提升業(yè)績(jī)的需求轉(zhuǎn)化為管理者自身成長(zhǎng)的前提，把企業(yè)想解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為管理者提升自身價(jià)值的路徑，讓管理者全力以赴的去解決崗位問(wèn)題、部門(mén)問(wèn)題。
讓管理者明確知道影響自身價(jià)值提升的關(guān)鍵要點(diǎn)是什么，掌握了高效工作的路徑，明確了判斷選擇工作的目標(biāo)，只有讓領(lǐng)導(dǎo)更加欣賞才是提升自身價(jià)值的核心，只有讓客戶(hù)更加喜歡才是提升自身價(jià)值的關(guān)鍵，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法步驟和擬制計(jì)劃的方法措施，切實(shí)掌握建設(shè)團(tuán)隊(duì)的核心和關(guān)鍵技能，通過(guò)有效的方法、步驟和訓(xùn)練，提升部門(mén)成員的工作能力和積極性更加輕松、更加有了樂(lè)趣。
課前思考
1．企業(yè)為什么給你崗位
2．你的下屬在給誰(shuí)工作
第一講：為什么給你崗位，激活工作動(dòng)力
1．企業(yè)為什么給你崗位
2．執(zhí)行測(cè)試：發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題
3．撲克分組：撲克分組的關(guān)鍵是什么
4．團(tuán)隊(duì)建設(shè)：緊密關(guān)系，激活氛圍，融合關(guān)系，打開(kāi)心扉
第二講：面對(duì)不同群體，扮演的不同角色
1．面對(duì)企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)
2．面對(duì)員工與下屬
3．面對(duì)同事與同級(jí)
4．面對(duì)客戶(hù)與外行
5．面對(duì)社會(huì)與外行
6．面對(duì)自己的追求
第三講：做最好的管理者，是誰(shuí)的需求
1．您工作的追求是什么
2．滿(mǎn)足追求的措施是什么
3．能讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞、下屬擁戴、同級(jí)支持、客戶(hù)喜歡的管理者是什么樣的管理者
4．做最好的管理者是誰(shuí)的追求
5．明確年度的工作目標(biāo)
6．如何做才能實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)
第四講：化解思維障礙，增強(qiáng)工作能量
1．活著、成長(zhǎng)、價(jià)值你更想要哪一個(gè)
2．成就的內(nèi)涵
3．六線(xiàn)四面的啟示
4．理性做事感性做人的生活，才會(huì)快樂(lè)和輕松
5．在全局意識(shí)下的精準(zhǔn)表達(dá)，可以減少很多矛盾
6．探秘經(jīng)營(yíng)邏輯，訓(xùn)練經(jīng)營(yíng)思維，讓思維全面有高度
第五講：做好四種轉(zhuǎn)變，讓工作更高效
1. 從如果到如何的轉(zhuǎn)變
2. 從找借口到結(jié)果導(dǎo)向
3. 從想法到做法的轉(zhuǎn)變
4. 從目的到目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
第六講：掌握四種模型，讓思路更清晰
1. 做到哪些領(lǐng)導(dǎo)才更加的欣賞
2. 做到哪些客戶(hù)才更加的喜歡
3. 做到哪些下屬才更加的擁戴
4. 做到哪些同級(jí)才更加的支持
第七講：修煉能力素養(yǎng)，提升管理能力
1．管理工作的途徑探秘
2．管理員工的措施研究
3．管理工作任務(wù)的技能
4．提升下屬能力的措施
5．有效布置工作的措施
6．突發(fā)性問(wèn)題處理原則
第八講：擬制好周計(jì)劃，做好工作方案
1．周計(jì)劃的要素探索
2．周計(jì)劃的步驟規(guī)范
3．周計(jì)劃實(shí)施的要點(diǎn)
4．周計(jì)劃的跟蹤調(diào)整
第九講：研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
1．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特征
2．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的維度
3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素
4．管理者能力素質(zhì)
5．團(tuán)隊(duì)規(guī)則的完善
6．團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練
7．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施
8．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的招式
課程結(jié)束
課程回顧
布置作業(yè)
呼吁行動(dòng)
